Regionale Verankerung

Kinder und Jugendliche lernen nicht nur in der Schule, sondern in ihrem gesamten sozialen Umfeld: in Sportvereinen, kulturellen Einrichtungen, in Bibliotheken, im Zoo, in betrieblichen Praktika. Als Ganztagsschule verstehen wir uns als Zentrum einer lokalen Bildungslandschaft. Durch eine kontinuierliche Netzwerkarbeit ist es uns gelungen, nachhaltige Kooperationen mit lokalen und regionalen Bildungspartnern zu entwickeln und die Bildungsangebote verschiedener Akteure in unser Schulkonzept zu integrieren.

Die Stadt Schwerin als alte Residenzstadt der Großherzöge von Mecklenburg-Schwerin bietet viele Möglichkeiten, um die Themen des Unterrichts für unsere Schüler erlebbar zu machen und sie möglichst konkret mit ihrer Alltagswelt in Verbindung zur bringen. Hier lassen sich Regional- und Landeskunde unmittelbar nachvollziehen. Und: Schwerin ist bunt und lebendig. Mit seinen Kunst- und Kulturbühnen mit Musik-, Theater- und Filmfestivals, mit Bibliotheken, Buchhandlungen und Kunst- und Medienwerkstätten wird Schwerin für unsere Schüler zu einem ganz besonderen Lern- und Erfahrungsort. Die urwüchsige, zum Teil unberührte Schweriner Seenlandschaft mit ihren zahlreichen Gewässern, Wäldern, Wiesen und Mooren, bietet einzigartige Naturerlebnise. Letztlich ist für die Lernmotivation und den Lernerfolg nicht nur wichtig, WAS vermittelt wird, sondern auch WIE und WO etwas vermittelt wird.

Wie die Einbeziehung der freien Lernorte in das ganzheitliche Lernen an der ecolea gelingt, zeigt sich besonders gut in den Kompaktwochen. Einmal jährlich verlassen die Schülerinnen und Schüler eines gesamten Jahrgangs ihre gewohnte Unterrichtsumgebung und arbeiten eine Woche lang gemeinsam fächerübergreifend an einem praktischen Thema. Gelernt und gearbeitet wird dabei in Gruppen an verschiedenen Stationen und Lernorten - entweder in der Schule oder außerhalb. Gemeinsam die Schule zu verlassen, um mit ganz neuen Fragen und Eindrücken zurückzukehren – das macht das Lernen spannend und lebendig.